BirthME, Doulas

In diesem Kapitel erzählen die letzten Wehrmachtssoldaten ihre Geschichte: Wie ist es, als junger Mensch in den Krieg zu ziehen und Teil eines mörderischen Regimes zu sein? Der Medienkompetenzrahmen NRW ist in Nordrhein-Westfalen das bewährte Instrument der systematischen Förderung von Medienkompetenz. Anhand von ausgewählten Lernrobotern wird im Projekt deren Einsatz erprobt und basierend auf bildungswissenschaftlichen und disziplinübergreifenden Erwägungen evaluiert. © Patrick Schulte / LWL-Medienzentrum für Westfalen 4 „Unterstützung für das Lernen mit Medien“). Allen Kindern und Jugendlichen sollen die erforderlichen Schlüsselqualifikationen und eine erfolgreiche berufliche Orientierung bis zum Ende ihrer Schullaufbahn vermittelt und eine gesellschaftliche Partizipation sowie ein selbstbestimmtes Leben ermöglicht werden. Lehrkräfte und Schulleitungen werden dabei unterstützt, die Kompetenzbereiche aus dem Medienkompetenzrahmen NRW anhand praktischer Beispiele zu vermitteln.Auch Kinder- und Jugendarbeit leistet außerhalb schulischer Bezüge ihren Beitrag zur Medienkompetenzvermittlung. Der Medienkompetenzrahmen NRW als Plakat zum Ausfüllen hilft bei Zuordnung von Fächern zu Teilkompetenzen. Die Broschüre zum Medienkompetenzrahmen NRW erklärt, über welche Fähigkeiten Kinder und Jugendliche verfügen sollen. 10 findet eine Dokumentation der erworbenen Medienkompetenzen über das Schulportfolio bzw. Für die innovative Augmented Reality App haben sich die letzten Zeitzeug*innen des Nationalsozialismus filmen lassen. Deshalb gibt es den Medienpass NRW – ein Angebot, mit dem die Landesregierung NRW, die Landesanstalt für Medien NRW und Medienberatung NRW Erziehende und Lehrkräfte bei der Vermittlung von Medienkompetenz unterstützen. Der Medienkompetenzrahmen NRW ist zu einem zentralen Instrument für eine umfassende Medienkompetenzvermittlung und informatische Grundbildung über alle Fächer und Altersstufen hinweg geworden. {{result.titel}} {{result.titel}} 75 Jahre nach Kriegsende machen wir in der Augmented-Reality-Doku die einzigartigen Erinnerungen der Zeitzeugen neu erlebbar.

Sie können diese direkt herunterladen oder kostenfrei als Printversion bestellen.Bestellen Sie hier kostenfrei Klassensätze mit der Broschüre Medienkompetenzrahmen NRW und 30 Medienpässen oder weiteres Printmaterial.
Neben Strategien zur Problemlösung werden Grundfertigkeiten im Programmieren vermittelt sowie die Einflüsse von Algorithmen und die Auswirkung der Automatisierung von Prozessen in der digitalen Welt reflektiert.Medienkompetenz ist nicht selbstverständlich. Informationen finden Sie hierzu in unserer Broschüre. Er bildet die Grundlage für die verbindliche Weiterentwicklung und Erstellung der schulischen Medienkonzepte in Nordrhein-Westfalen. Wie fühlt es sich an, zwischen Überlebenswille und Todesangst? Eine differenzierte Übersicht, welche pädagogischen Ziele erreicht werden sollen, findet sich im Medienkonzept der Schule.Die Bestellung von Klassensätzen mit dem Dokumentationsheft Medienpass NRW ist über das folgende Bestellformular möglich:Wir bieten Ihnen eine ausführliche Erklärung zu den notwendigen Schritten und den damit einhergehenden Maßnahmen für die erfolgreiche Implementierung der Medienkompetenzvermittlung in den schulischen Alltag.Save the Date: Digitale Trends – Alles im Gleichgewicht An der WWU Münster besteht seit diesem Jahr das Projekt „Lernroboter im Unterricht: Einführung in die Mediendidaktik am Beispiel des Kompetenzbereichs 'Problemlösen und Modellieren'". Mit dem an die KMK-Strategie angepassten Medienkompetenzrahmen NRW werden nun verbindliche Grundlagen für die Medienkonzeptentwicklung in der Schule in NRW übermittelt (BASS 16-13 Nr.

Abschließend entwickeln Studierenden eigene praktische Unterrichtsmodule für die jeweiligen Schulformen, in denen die Lernroboter bezugnehmend auf fächerübergreifende und spezifische Themen Anwendung finden können.

& Umsetzung Machen Sie mit und bestellen Sie einen kostenlosen Klassensatz mit der Broschüre Medienkompetenzrahmen NRW und 30 Medienpässen zur Dokumentation für die unteren Klassenstufen. September 2019 « Fortbildung: phyphox in der Lehre 2019; MNU-Landestagung in Speyer » Im Rahmen der Veranstaltungsreihe “Medienkompetenzrahmen vor Ort” werden am 25.09.2019 in Hagen zwei Workshops zu phyphox von Sebastian Staacks angeboten. Die einzelnen Teilkompetenzen lassen sich in sechs übergeordnete Kompetenzbereiche gliedern:... beschreibt die technische Fähigkeit, Medien sinnvoll einzusetzen und ist die Voraussetzung jeder aktiven und passiven Mediennutzung.... umfasst die sinnvolle und zielgerichtete Auswahl von Quellen sowie die kritische Bewertung und Nutzung von Informationen.... heißt, Regeln für eine sichere und zielgerichtete Kommunikation zu beherrschen und Medien verantwortlich zur Zusammenarbeit zu nutzen.... bedeutet, mediale Gestaltungsmöglichkeiten zu kennen und diese kreativ bei der Planung und Realisierung eines Medienproduktes einzusetzen.... ist doppelt zu verstehen: Einerseits umfasst diese Kompetenz das Wissen um die Vielfalt der Medien, andererseits die kritische Auseinandersetzung mit Medienangeboten und dem eigenen Medienverhalten.